本学科始终坚持德智体全面发展的教育方针，根据专业培养目标，结合经济社会的需要，不断开展教育教学改革。加强公共基础课和专业基础课的建设，突出专业课的主导地位，强化专业技能及动手能力培养，教育教学质量稳步提高。