本书对改革开放以来语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物、艺术、体育等学科的课程教学改革历程进行了全面梳理，阐述30多年来各学科教学理念、目标、内容、方法、评价等方面的改革尝试，取得的成果及存在的问题，并对如何进一步推进各学科教学发展进行探索。